Новости

Цели:
- формировать понятие в детях – не только кем быть в жизни, но и каким быть!
- формирование характера, его положительных черт: каков человек – достойный – человек, обладающий высоким чувством долга.
Учащиеся рассуждали на тему "Кто же такой достойный человек?". Проявили свои способности к анализу данного понятия, высказали свое мнение на счет того, кто в по их мнению является достойным человеком, а также порассуждали являются ли они достойными людьми своего возраста.

Использование пиротехнических средств, особенно в общественных местах, может стать основанием для привлечения к административной ответственности по ст 17.1 «Мелкое хулиганство» КоАП РБ.Несанкционированное использование пиротехники приравнивается к мелкому хулиганству. Кодексом об административных правонарушениях Республики Беларусь предусматривает ответственность за такие правонарушения.

Учащиеся оказали помощь по уборке снега

- воспитание гражданственности и патриотизма у учащихся, углубление представления о знаменитых и памятных местах Беларуси.

Цель: раскрыть детям сущность понятий "добро", "доброта", "Добрые поступки", формировать представление у детей о доброте как важном человеческом факторе

Цель:.
- сформировать нравственные качества личности ответственность и порядочность;
- привить интереса к учёбе, любви к школе
- совершенствовать у обучающихся навыки культуры общения;
Учащиеся проявили свои творческие способности, показали свое умение работать в команде, группе.
показали и рассказали, как в их глазах выглядит школа будущего, а также порассуждали о возможности того, можно ли в наше время создать такую школу будущего.

Цели:
- Вовлечь учащихся в практическую деятельность;
-Научить учащихся рационально организовать свой досуг;
-Воспитывать чувство ответственности; умение проявлять и развивать свои положительные способности.

Учащиеся показали свое разнообразие талантов. Все очень активно и увлеченно рассказывали о своем свободном времени, о том, как они его проводят и что доставляет им удовольствие, поделились своими возможными планами на будущие выходные.

Как радостная улыбка действует на человека красота и обаяние цветов, они ласкают взор, согревают душу, облагораживают, пробуждают чувство прекрасного. Редко, а может быть, вообще невозможно встретить человека, которому бы не нравились цветы. Цель данной игры: расширять и обобщать знания обучающихся о цветах.

Цель: Создать условия для саморазвития и самореализации личности обучающегося, его успешной социализации в обществе;
Задачи:
- развивать в классе дружеские отношения, отношения заботы, взаимопомощи и взаимоподдержки;
- формировать представление учащихся об основах самовоспитания и саморазвития;
Учащиеся показали свое понимание о том, что не все зависит от успехов, что неудачи также помогают им развиваться и показать более лучший результат в следующий раз,

Цель: Формировать знания о функциях совести в жизни человека.
Задачи:
1. Учить учащихся рассуждать на нравственную тему, познакомить с понятием
«совесть» и ее функциями, раскрыть основные жизненно важные принципы совести: чувство вины и стыда;
2. Развивать умение отстаивать свою точку зрения;
3. Рассмотреть эмоциональные проявления совести: зачем человеку нужна совесть, что
такое совесть для вас, возможна ли «чистая совесть», «жить с совестью в ладах».
4. Содействовать воспитанию личности, способной к рефлексии.

Цель: развивать нравственные чувства, сочувствие, сопереживание к одноклассникам, доброжелательное отношение к окружающим.

Цель: воспитать в детях чувство любви к родному краю.
Ребята продолжили знакомство с родным краем. Прослушали стихи, легенды, песни о Беларуси.

Цели:
-Сформировать основы социального взаимодействия между мальчиками и девочками.
-Воспитывать положительные черты характера у мальчиков и девочек.
- Развивать гендерные представления у детей.
-Закреплять знания о своей принадлежности к полу, и его отличительных особенностях.

Цели: развивать умение анализировать черты характера, формировать правильную самооценку и потребность в работе по самовоспитанию, самосовершенствованию.

С приходом холодов появляются новые виды опасностей, такие как: гололёд, сосульки и обморожения. Ежегодно сотни тысяч человек попадают в травм пункты с ушибами и переломами, переохлаждением организма и обморожением конечностей.Наряду с традиционными для зимы простудными заболеваниями не менее распространёнными в этот период являются всевозможные зимние травмы. Цель беседы - формировать у детей представление о правилах безопасного поведения в зимний период.

Цель:
1. Способствовать закреплению знаний обучающихся о правилах дорожного движения;
2. Активизировать знания обучающихся в области правил дорожного движения, развивать внимание, сообразительность;
3. Воспитывать навыки выполнения основных правил поведения обучающихся на улице, дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.

Цели: Закрепить знания воспитанников о правилах,регулирующих жизнь человеческого общества.
Научить подростков предвидеть возможные последствия шалостей.
Воспитать чувство ответственности за свои поступки.
Воспитывать уважительное отношение к закону.

Цели: дать понятие учащимся о родном крае, многообразии природы родного края, о том, что человек – часть ее; раскрыть познавательный, оздоровительный, практический интерес к изучению материалов о Родине, природы родного края в жизни людей и желание беречь и охранять; развивать любознательность; формировать у детей нормы поведения; воспитывать интерес к историческому прошлому своей Малой Родины.

На таких экскурсиях учащиеся учатся бережному отношению к живой природе, пониманию того, что всё в мире взаимосвязано. Подобные прогулки — экскурсии нужны детям, они приносят много радости. Дети получают удовольствие от общения с природой и оздоравливают свой организм, а также закрепляют на практике полученные знания. Все получили положительные эмоции и яркие впечатления!

Цели:
- закрепить с детьми знания о природе нашей планеты;
- дать представление о том, что наша планета Земля сейчас в опасности: во многих местах вода, почва, воздух стали грязными.
- продолжать учить детей различать объекты живой и неживой природы;
-развивать быстроту реакции, сообразительность, логическое мышление;
- воспитывать интерес к окружающей среде, любознательность.
Дети проявили интерес к данной теме, показали свою осведомленность. Проявили свои познания в области экологии