Новости

"Ты труд другого уважай, сам насорил, сам убирай! "
Ребята охотно убирали класс, делая его чистым и аккуратным.

На занятии ребята с увлечением собирали анаграммы, связанные со здоровьем, отгадывали загадки связанные с правилами гигиены, дописывали к пословицам и поговоркам в скобках слово, подходящее по смыслу, о ЗОЖ.

На уроке ребята разговаривали о доброте и щедрости, о злости.
дети рассказывали о добрых поступках, которые совершили сами или такой поступок оставил добрую отметку в их сердце, или видели, или слышали о людской доброте и не забыли.
А также ребята перечисляли хорошие качества личности, подбирали антонимы к слову добро и зло.
Особенно им было интересно вспоминать и называть сказочных героев добрых и злых, собирать пословицы о доброте.
В конце урока ребята просмотрели мультфильм "Просто так". И сделали вывод , что с хорошими качествами характера лучше жить в этом мире. И чтобы быть добрым нужно иметь добрую душу, доброе сердце.

Ребята на занятии с большим интересом играли в игру "В каждом хорошее". Дети говорили, что хорошего видят в том человеке, имя которого они вытащили из коробочки.
А также ребятам понравилось изображать сценку из своей семьи, в которой родители и дети говорят друг другу только обо всём хорошем, что они друг в друге увидели.
В конце занятия дети сделали вывод, что хорошего в человеке всегда больше, только надо уметь это рассмотреть. И обязательно об этом ему сказать. Потому что слышать о себе хорошее всегда приятно. И хочется стать ещё лучше.

Ребята на уроке узнали, кто такие волонтёры, какими качествами должен обладать волонтёр, что волонтёром можно стать в 14 лет и к этому нужно себя готовить.
Ещё узнали, что волонтёры играют важную роль в жизни общества. В современном мире есть много проблем, которые невозможно решить без помощи добровольцев.
В конце урока у ребят зажглась маленькая искорка волонтерства, у детей появилось желание принять участие в волонтерских акциях.

Ребята на уроке с интересом решали, обсуждали проблемные ситуации, играли в игры "Волшебные слова" (добавьте слово), "Вежливо - невежливо", отгадывали кроссворд.
Дети за урок показали, что знают вежливые слова, совершают добрые поступки. И были награждены медалями "Самому вежливому".

На уроке учащиеся рассуждал, можно ли назвать свой класс школьной семьёй.
Ребята вместе со своими родителями, заранее дома, подготовили генеалогическое древо своей семьи. По ним дети познакомил нас со своей родословной. В конце урока учащиеся получили на память "Заповеди семейной жизни".

Совместными усилиями попытались обратить внимание на радости, ежедневно окружающие нас. Вспомнили счастливые моменты в жизни. И просто улыбнулись. Дети выбрали себе «Позитивную конфету». На каждой конфете были наклеены хорошие пожелания.У ребят остались самые приятные впечатления.

В течение недели в классе работало « Бюро добрых дел». Ребята учились и оказывали помощь окружающим людям, животным, природе. Совершали хорошие поступки.

Дети смогли познакомиться с историей волонтёрского движения. Научились задумываться, что значит благотворительность и как могут дети участвовать в ней.

Проведён с детьми инструктаж на тему "Тонкий лёд". Ребята запомнили о опасности тонкого льда и знают как правильно определить толщину льда.

Главная цель – учить детей заботиться о своем здоровье и закрепить основные правила гигиены.

Поговорили с детьми о добре, зле, дружбе. Учились оценивать поступки свои и чужие, совершать добрые дела.

В ходе мероприятия ребята познакомились с мерами профилактики гриппа и других острых респираторных инфекций.

Ребята принимали активное участие в беседе "Как быть экономным". Они рассказали, как правильно экономить электроэнергию у себя дома.

По просьбе учителя ребята собирали цветные иллюстрации из старых журналов, фотографий на тему "Здоровый образ жизни" и приносили в класс. Из собранного материала создавали и оформляли стенгазету "Расти здоровым". Учащиеся активно и с интересом собирали пословицы и поговорки, расшифровывали слова. Дети рассказали о потребности соблюдения правил личной гигиены, о соблюдении режима дня. Урок прошел быстро и весело.

Час творчества прошёл активно, весело и задорно. Некоторые ребята предложили начать подготовку к Новому году, начали делать новогоднюю гирлянду, для украшения класса. Другие дети рисовали "Город будущего", получились очень замечательные рисунки.

На занятии мы с учениками говорили о труде, о его назначении в жизни человека, о качествах труда.
Учащиеся активно отгадывали загадки о профессиях.
Ребятами были представлены рисунки по теме "Профессия родителей".
Дети вспомнили много разных профессий. Поделились кем хотят стать в будущем.
Хочу пожелать своим ученикам, чтобы их руки были умелыми, трудолюбивыми, а сердце -добрым.

Учащиеся на уроке отгадывали загадки, просмотрели презентацию: о природе, о животных и растениях, о воде и воздухе.
Активно участвовали в игре "Хорошо - плохо".
Ребята узнали много нового: что означает слово "экология", что такое "Красная книга", почему она появилась и о чём она нам рассказывает.
В ходе урока я увидела, что учащиеся знают "Правила поведения в природе", знают что приносит вред окружающей среде и какая польза может быть от человека.
Надеюсь, ребята постараются сохранить красоту и богатства нашей планеты.