Новости 9 класс
Целью данного мероприятия было: расширить знания учащихся о Великой Отечественной войне; познакомить с подвигами народа в годы ВОВ; формировать уважительное отношение к героям ВОВ, прошлому нашей Родины; воспитывать патриотические чувства: уважение к старшему поколению, чувство гордости за свой народ, свою Родину.
В преддверии празднования Дня Государственного герба и Государственного флага Республики Беларусь прошел информационный час. Учащиеся с интересом слушали о истории создания и значении герба и флага Республики Беларусь. Государственные символы Республики Беларусь прошли долгий путь становления, развития и утверждения. В них бережно сохранены черты, которые отражают мирные и созидательные цели белорусского народа и государства. Герб и флаг Республики Беларусь - это символы жизнестойкости, трудолюбия и надежд на счастливое будущее.
Учащиеся услышали рассказ о весне 1986 года, когда на Чернобыльской атомной станции произошёл взрыв и чернобыльская трагедия стала страшным испытанием для миллионов людей, о мужестве и готовности к самопожертвованию людей, которые первыми приняли удар аварии на себя и отдали свое здоровье, а впоследствии и жизни за нашу экологическую безопасность. В завершение посмотрели презентацию «Эхо чернобыльской трагедии»
Понятие Родина включает в себя и страну, в которой мы живем, и то место, где мы появились на свет. Наша Родина – Беларусь, мы любим ее, потому что мы здесь родились, здесь говорят на родном языке, и всё здесь для нас любимое, знакомое, родное… Каждый из нас связан с Родиной тысячами нитей.
МОЯ – потому что здесь моя семья, мои друзья, мой дом, моя улица, моя школа…
МАЛАЯ – потому что это маленькая частичка моей необъятной страны.
РОДИНА – это и Отечество, страна, и место рождения человека потому что здесь живут родные сердцу люди.
Учащиеся рассказали о событиях последней недели: по всей стране прошли субботники по наведению порядка и благоустройству территорий. Познакомились с историей создания субботников.
Классный час проведен с целю профилактики преступлений и правонарушений среди несовершеннолетних, воспитания правового сознания учащихся. В ходе мероприятия ребята отвечали на вопросы: для чего нужны законы, к чему приводят проступки и правонарушения. Каждый учащийся получил частичку знаний по этой теме, чтобы сделать правильный вывод и выбрать в жизни правильный путь. " Помните, что совершая проступок, вы не только нарушаете Закон, но и причиняете боль своим родным и близким вам людям."
Главная цель мероприятия: воспитание чувства уважения друг к другу, к обычаям, традициям и культуре разных народов; воспитание интернационализма, культуры общения и взаимопонимания. Учащиеся познакомились с понятием «толерантность» – это уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира.
Что такое вирусные заболевания?
Где и как можно заразиться вирусными заболеваниями?
Правила профилактики вирусных заболеваний. На эти и другие вопросы ребята получили ответы в ходе данного мероприятия.
2 апреля отмечается День единения народов Беларуси и России. В истории наших государств это знаковый праздник - День единения. Он символизирует нерушимую дружбу и братство народов Беларуси и России. Нас роднят общая история и культура. Ежегодное празднование Дня единения способствует укреплению взаимопонимания и расширению дружеских связей между народами Беларуси и России. Учащиеся познакомились с историей создания праздника, его значимостью.
Цель: воспитывать бережное отношение к своему здоровью, желание с пользой проводить свободное время, избегать опасные для здоровья ситуации. Учащимся вручены памятки о безопасном поведении во время каникул.
Одной из задач экологического воспитания детей является приобщение их в деятельность по сохранению природы, родного края, привитие экологической культуры, воспитание нравственности, духовности, любви к Родине.
Учащиеся с интересом слушали и рассказывали как нужно вести себя на природе, что нужно убирать за собой мусор, высказали свое мнение по теме «Кто, если не мы?» В заключение отгадывали загадки и ребусы, отвечали на вопросы по экологии.
Цель: познакомить учащихся с профессиями; объяснить какие факторы влияют на выбор профессии; прививать любовь к труду, стремление вырасти полезными своему государству; развивать кругозор, мышление;
воспитывать интерес к различным профессиям, уважение к людям труда.
В мире существует тысячи профессий. Какая же профессия самая важная и нужная? Учащиеся с интересом и увлечением отвечали на вопросы, слушали факты о разных профессиях.
В истории каждого народа, каждого государства есть такие периоды, которые лучше бы никогда не происходили, их хотелось бы забыть как можно скорее. Но на самом деле это не так. Историю надо помнить, какая она бы ни была, но ни в коем случае не забывать. 22 марта 1943 года фашисты уничтожили деревню Хатынь с ее жителями…
Цель: воспитывать чувство патриотизма, гордости за свою Родину, ответственность за настоящее и будущее; формировать интерес к истории своего народа, прививать любовь и уважение к защитникам Родины.
Цель данного мероприятия: сформировать у учащихся представление о финансах (деньгах) простым и понятным языком; объяснить, что финансы – это понятие, которое включает в себя и наличные деньги, и безналичные денежные средства; воспитание уважительного отношения к деньгам, к труду.
Учащиеся с интересом послушали историю возникновения денег, прочитали притчи о деньгах, богатстве и бедности.
15 марта – День Конституции Республики Беларусь. Конституция является Основным Законом нашей страны. Она служит надёжным ориентиром государственной политики. Наш высокий гражданский долг уважать Конституцию, строго следовать её законам, повышать правовую культуру общества. Данный урок стал увлекательным путешествием в историю Конституции Беларуси. Ребята ознакомились с основными главами Конституции, отвечали на вопросы по теме, объясняли разные жизненные ситуации с точки зрения Конституции.
В раннем детстве родителей любят безоглядной любовью. Позже в чувствах появляется сдержанность, а порой и резкость. Почему? Данное мероприятие содействует формированию чувств в сердцах ребят, учит их доброму отношению к своим близким, способствует нравственному становлению личности.
Относитесь к своим родителям с уважением, любовью. Проявляйте заботу, внимание, говорите друг другу ласковые слова и тогда не только ваша жизнь, но и жизнь всего человечества будет лучше.
Цель: расширение знаний учащихся о героических страницах истории нашего Отечества, воспитание патриотизма, гражданственности, чувства гордости за нашу страну, ее историю и выдающихся людей, уважительное отношение к героям прошлого и настоящего. Ребята порассуждали на тему: «В жизни всегда есть место подвигу».
Цель занятия: информировать учащихся о важности здорового образа жизни и ответственной гражданской позиции; дать правильное представление о пагубности употребления наркотических веществ; активизировать мышление, способность адекватно воспринимать поступающую информацию; умение планировать дальнейшую деятельность, сравнивать, анализировать, делать выводы; мотивировать учащихся на полный отказ от употребления любых наркотических веществ, показав ценность здорового образа жизни и ответственной гражданской позиции. Это знание поможет каждому из нас в дальнейшем сделать правильный выбор, а значит, быть свободным и не стать жертвой обмана.
23.02.2021 в рамках классного часа прошёл день информирования "Школа Активного Гражданина" по теме "Молодёжные субкультуры: самовыражение или протест?". Что такое субкультура? Классификация и особенности неформальных объединений - на эти и другие вопросы даны учащимся разъяснения. После чего ребята активно выражали свое мнение и отношение к таким молодёжным движениям.
Молодежные субкультуры существовали давно, по крайней мере, со второй половины ХХ века. В нашей стране они обратили на себя внимание общества и средств массовой информации в 1980-е годы. В те годы носителей таких особенных культурных практик называли участниками неформальных молодежных объединений. Наиболее известные примеры – хиппи, панки, рокеры, металлисты. Главная особенность неформальных молодежных объединений – символизация внешнего вида, образа жизни, образа поведения, одежды, стиля говорения.
В итоге, ребята пришли к выводу, что правильнее всего быть просто разносторонне развитой личностью.
В ходе данного мероприятия все учащиеся ответили на вопрос: Кто такой защитник Отечества? С интересом поучаствовали в шуточной викторине и конкурсах. Главная цель мероприятия - воспитание патриотических чувств, гордости за свою Родину.
